martes, 14 de marzo de 2017
VIDEO EN DIRECTO 908162
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miércoles, 20 de julio de 2016
Telecomunicaciones TDIMST 3-D FICHA 1091423 G3
GUÍA DE APRENDIZAJE 01 TDIMST-3
Fundamentación de sistemas de Telecomunicación. Descargar Aquí
Estimados y estimadas aprendices, un cordial saludo, a continuación encontrarán la descripción de las actividades que de forma virtual desarrollaremos los días 21 y 22 de Julio de 2016. Recuerden que quien no registre evidencias tendrá una falla en asistencia y una valoración insuficiente en la actividad.
Actividades:
1. Taller Series de Fourier: Descargar Aquí
Descripción:
De acuerdo a las explicaciones dadas en el ambiente de aprendizaje, se debe implementar en Microsoft Excel, la representación de la señal periódica mostrada en el documento "Taller Series de Fourier", tabulando y graficando los 8 primeros términos de la serie.
Evidencias:
Como evidencia cada aprendiz debe hacer clic en el botón SEGUIR (columna derecha), y realizar un comentario de la actividad, indicando el nombre de la actividad, nombres y apellidos del aprendiz y una conclusión general de la actividad.
En forma adicional, enviarán el informe en Word, con las gráficas de cada uno de los términos de la serie, al final deben agregar minimo 3 conclusiones; y enviarán también el archivo de excel con la implementación de las gáficas al correo: edceballos31@misena.edu.co
Plazo de entrega:
Jueves 21 de Julio de 2016 11.55 pm
2. Actividades iniciales de la Guía de aprendizaje 1: Fundamentación de sistemas de Telecomunicación. Descargar Aquí
Descripción:
Desarrollar las actividade 3.1, 3.2 y 3.3 de la guía de aprendizaje Fundamentación de sistemas de Telecomunicación.
Capítulo “Propagación de ondas” del libro Sistemas de Comunicaciones electrónicas de Wayne Tomasi. Descargar Aquí.
Evidencias:
Realizar un comentario de la actividad, indicando el nombre de la actividad, nombres y apellidos del aprendiz y una conclusión general de la actividad.
En forma adicional, enviarán el informe en Word, al correo: edceballos31@misena.edu.co
Fundamentación de sistemas de Telecomunicación. Descargar Aquí
Estimados y estimadas aprendices, un cordial saludo, a continuación encontrarán la descripción de las actividades que de forma virtual desarrollaremos los días 21 y 22 de Julio de 2016. Recuerden que quien no registre evidencias tendrá una falla en asistencia y una valoración insuficiente en la actividad.
Actividades:
1. Taller Series de Fourier: Descargar Aquí
Descripción:
De acuerdo a las explicaciones dadas en el ambiente de aprendizaje, se debe implementar en Microsoft Excel, la representación de la señal periódica mostrada en el documento "Taller Series de Fourier", tabulando y graficando los 8 primeros términos de la serie.
Evidencias:
Como evidencia cada aprendiz debe hacer clic en el botón SEGUIR (columna derecha), y realizar un comentario de la actividad, indicando el nombre de la actividad, nombres y apellidos del aprendiz y una conclusión general de la actividad.
En forma adicional, enviarán el informe en Word, con las gráficas de cada uno de los términos de la serie, al final deben agregar minimo 3 conclusiones; y enviarán también el archivo de excel con la implementación de las gáficas al correo: edceballos31@misena.edu.co
Plazo de entrega:
Jueves 21 de Julio de 2016 11.55 pm
2. Actividades iniciales de la Guía de aprendizaje 1: Fundamentación de sistemas de Telecomunicación. Descargar Aquí
Descripción:
Desarrollar las actividade 3.1, 3.2 y 3.3 de la guía de aprendizaje Fundamentación de sistemas de Telecomunicación.
Capítulo “Propagación de ondas” del libro Sistemas de Comunicaciones electrónicas de Wayne Tomasi. Descargar Aquí.
Evidencias:
Realizar un comentario de la actividad, indicando el nombre de la actividad, nombres y apellidos del aprendiz y una conclusión general de la actividad.
En forma adicional, enviarán el informe en Word, al correo: edceballos31@misena.edu.co
Plazo de entrega:
Entrega 1 (50% de la actividad) Viernes 22 de Julio de 2016 11.55 pm
Entrega 2 (50% de la actividad) Domingo 22 de Julio de 2016 11.55 pm
Cualquier inquietud comentarla en el blog.
Cordialmente,
Eduar Diego Ceballos B
Instructor CEET
TDIMST
SENA
Entrega 1 (50% de la actividad) Viernes 22 de Julio de 2016 11.55 pm
Entrega 2 (50% de la actividad) Domingo 22 de Julio de 2016 11.55 pm
Cualquier inquietud comentarla en el blog.
Cordialmente,
Eduar Diego Ceballos B
Instructor CEET
TDIMST
SENA
domingo, 10 de abril de 2016
5. Amplificadores Operacionales: Evaluación y Cierre
5.1. Cierre de la unidad temática:
5.2. Evaluación:
Las valoraciones finales y las retroalimentaciones las haré llegar a cada uno de los grupos en los correos registrados al inicio del curso.
Muchas gracias por sus activas participaciones y hasta una nueva oportunidad.
4. Amplificadores Operacionales: Producto final
Descripción:
Diseño
y simulaciones del proyecto final (publicado en el blog)
Videocast
elaborado por los estudiantes presentando el proyecto final donde se evidencien
los siguientes puntos (todos los integrantes deberán participar con narración y
aparición en video):
o
Presentación del proyecto
o
Diseño y memorias
o
Simulación
o
Montaje físico en protoboard.
o
Funcionamiento del circuito
o
Conclusiones
o
Créditos y Referencias
3. Amplificadores Operacionales: Apropiación de conocimiento
Cordial saludo,
Tiempo asignado: 16 horas (16 días)
3.1. Simulación y montaje circuitos con Amplificadores operacionales:
Para este apartado, realizarán la simulación de los circuitos: Amplificador inversor, Sumador inversor, restador y Comparador utilizando el amplificador operación LM 741. La simulación será realizada utilizando el software proteus, simulink o cualquiera que les permita obtener los parámetros buscados y gráficas necesarias.
.
3.2. Procedimientos a tener en cuenta para la entrega de resultados:
1. El trabajo se realiza en grupos.
2. Primero realizarán la simulación de los circuitos.
3. Después de simularlos y recolectar la información pertinente, los circuitos se deben montar en protoboard.
4. Los resultados de la simulación y el montaje físico de deben comparar.
5. El formato a utilizar para presentar los resultados es: Informe técnico IEEE. (Descargar modelo aquí)
6. Utilizar la entrada de comentarios para hacer la entrega de los link respectivos.
7. Registrar numero de grupo, integrantes y link a los documentos de entrega.
3.3. Asignación de proyectos finales:
Las entregas se harán en la entrada de comentarios, especificar número de grupo, integrantes y link de acceso al los documentos de entrega.
2. Amplificadores Operacionales: Conceptualización
Estimados aprendices, parar continuar con as actividades de formación, comparto con ustedes un Vodcast con los conceptos básicos sobre Amplificadores operacionales.
2.1 Videocast Amplificadores Operacionales.
Dedicaremos 16 horas al desarrollo de esta sección, que distribuiremos en 8 días para el desarrollo de la guía de aprendizaje y 8 días para el desarrollo de la actividad del podcast.
2.2. Actividad 1:
Desarrollar la guía de aprendizaje (Descargar aquí). En la entrada de comentarios publicar Nombre del Grupo, integrantes y link de acceso al documento
2.3. Actividad 2:
Seccionar una de las configuraciones básicas del amplificador Operacional y construir un podcast con la descripción de su funcionamiento. Seleccionar un sitio para publicarlo como: https://www.podomatic.com o http://co.ivoox.com/es/ y publicar el link utilizando la entrada de comentarios (abajo). Especificar número de grupo, integrantes y link de acceso al guión que elaboraron para producir el podcast y el link de acceso al podcast publicado.
2.1 Videocast Amplificadores Operacionales.
Dedicaremos 16 horas al desarrollo de esta sección, que distribuiremos en 8 días para el desarrollo de la guía de aprendizaje y 8 días para el desarrollo de la actividad del podcast.
2.2. Actividad 1:
Desarrollar la guía de aprendizaje (Descargar aquí). En la entrada de comentarios publicar Nombre del Grupo, integrantes y link de acceso al documento
2.3. Actividad 2:
Seccionar una de las configuraciones básicas del amplificador Operacional y construir un podcast con la descripción de su funcionamiento. Seleccionar un sitio para publicarlo como: https://www.podomatic.com o http://co.ivoox.com/es/ y publicar el link utilizando la entrada de comentarios (abajo). Especificar número de grupo, integrantes y link de acceso al guión que elaboraron para producir el podcast y el link de acceso al podcast publicado.
1. Amplificadores Operacionales: Introducción
1.0 Presentación:
1.1. Actividades de la Unidad Didáctica:
1.0. Presentación de la unidad
1.1. Contenido de la unidad.
1.2. Evaluación diagnóstica: revisión de conocimientos básicos previos
2.0 Teoría básica de Semiconductores: Conceptos de Funcionamiento de los Amplificadores Operacionales, configuraciones básicas del Amplificador Operacional,
3.0. Diseño de circuitos con Amplificadores operacionales.
4.0. Implementación de una solución real con Amplificadores operacionales.
5.0. Evaluación y cierre.
1.1. Contenido de la unidad.
1.2. Evaluación diagnóstica: revisión de conocimientos básicos previos
2.0 Teoría básica de Semiconductores: Conceptos de Funcionamiento de los Amplificadores Operacionales, configuraciones básicas del Amplificador Operacional,
3.0. Diseño de circuitos con Amplificadores operacionales.
4.0. Implementación de una solución real con Amplificadores operacionales.
5.0. Evaluación y cierre.
1.2. Evaluación de Conocimientos Previos:
Descargue el test de evaluación diagnóstica AQUÍ.
Evaluación diagnóstica en línea, acceda AQUÍ.
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